數(shù)字化賦能校園 | 建設(shè)智慧操場，助力教育實(shí)現(xiàn)“三提升”
2023-07-06
一鍵分享
隨著全球信息化進(jìn)程的加速，教育數(shù)字化已經(jīng)成為教育改革的大趨勢(shì)。貴州省黔西南布依族苗族自治州通過民族地區(qū)智能教育試驗(yàn)區(qū)試驗(yàn)校建設(shè)項(xiàng)目的有效實(shí)施，推動(dòng)了民族地區(qū)教育均衡和高質(zhì)量發(fā)展。
教育數(shù)字化賦能校園創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平明顯提升
構(gòu)建數(shù)字化校園有助于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)學(xué)校信息化、網(wǎng)絡(luò)化的教育管理和服務(wù)體系構(gòu)建，為學(xué)校師生提供全方位、多維度、個(gè)性化的教育服務(wù)，實(shí)現(xiàn)師生之間、學(xué)校與社會(huì)之間的信息交流與共享。
加強(qiáng)教育數(shù)字化校園建設(shè)：
一是打造數(shù)字化多功能大廳，運(yùn)行線上線下共同教研新模式。充分利用學(xué)校多功能大廳，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+教研”線上線下共同教研新模式，助力學(xué)校教育數(shù)字化改革。在多功能大廳中，根據(jù)學(xué)校不同學(xué)科、不同學(xué)段、不同教師的實(shí)際情況，聯(lián)動(dòng)輻射，大家集思廣益、共同探討，確定教研內(nèi)容，集體診斷困惑，線上磨課，實(shí)踐驗(yàn)證，改進(jìn)方案。同時(shí)，多功能大廳中設(shè)有常態(tài)化分析錄播系統(tǒng)，主講教師授課結(jié)束后，平臺(tái)自動(dòng)匯總和統(tǒng)計(jì)所有評(píng)課意見和量表打分，生成教師教學(xué)能力矩陣和雷達(dá)圖，同時(shí)匯聚AI學(xué)情分析，生成大規(guī)模聽評(píng)課報(bào)告，直觀呈現(xiàn)教師能力的多維度評(píng)測結(jié)果，更加科學(xué)地為教師開展個(gè)性研修、自主研修、反思改進(jìn)提供數(shù)據(jù)支撐。
二是開設(shè)創(chuàng)客教室，提升師生人工智能素養(yǎng)。為提升學(xué)生的人工智能素養(yǎng)，提高教師的人工智能教學(xué)水平，讓師生共同掌握對(duì)人工智能的鑒賞、理解和應(yīng)用能力，學(xué)校開設(shè)了創(chuàng)客教室。創(chuàng)客教室的開設(shè)有助于學(xué)校師生適應(yīng)未來社會(huì)生活、為國家人工智能學(xué)科建設(shè)儲(chǔ)備復(fù)合型人才做準(zhǔn)備。
三是建設(shè)AI智慧操場，優(yōu)化學(xué)校體育教學(xué)條件。AI智慧操場是按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，基于物聯(lián)攝像頭和領(lǐng)先的人工智能運(yùn)動(dòng)視覺算法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校操場的智能化改造，無須搬運(yùn)和調(diào)試測試器械，即可開展日常教學(xué)、公開課、大課間、體質(zhì)健康測試、課后訓(xùn)練等活動(dòng)，有助于優(yōu)化學(xué)校的體育教學(xué)條件，為學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展注入更多的資源和活力。借助AI教練智能識(shí)別和診斷，評(píng)估學(xué)生體育動(dòng)作規(guī)范性，大大提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提升學(xué)生的健康水平。
安徽一視科技是中國聲谷、中國視谷旗下孵化企業(yè)，主要業(yè)務(wù)是基于AI運(yùn)動(dòng)視覺算法，面向K12校園，提供一體化的校園智慧體育解決方案。一視科技將機(jī)器視覺與體育教育深度融合，通過物聯(lián)網(wǎng)攝像頭和自主研發(fā)的人工智能運(yùn)動(dòng)視覺算法，實(shí)現(xiàn)操場及體育教室智能化改造，推出AI智慧操場/智慧體育教室/智慧體育考場三大核心產(chǎn)品。
總之，數(shù)字化校園的建設(shè)有助于優(yōu)化學(xué)校管理和資源分配，為學(xué)校的全面信息化轉(zhuǎn)型提供有效支撐，能有效實(shí)現(xiàn)校園信息發(fā)布的及時(shí)性、有效性，為學(xué)校師生提供更好的教學(xué)服務(wù)，對(duì)提高學(xué)校教育水平和教育質(zhì)量具有重要意義。
原文來源：中國教育新聞網(wǎng)-《中國民族教育》2023年第4期
