智慧操場(chǎng)賦能校園體育,引領(lǐng)體育教學(xué)改革新高地!
教育信息化2.0階段,在頂層設(shè)計(jì)框架下,選擇什么樣的路徑才能貫徹好“應(yīng)用驅(qū)動(dòng)”,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐的深度融合,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,是學(xué)校需要直面并解決的問題。
“體育越來越重要”的信號(hào)頻出,為貫徹落實(shí)教育部將逐步提高中考體育分值的意見,一視科技公司利用學(xué)校原有的操場(chǎng)場(chǎng)地和基礎(chǔ)設(shè)施,打造覆蓋“教學(xué)練測(cè)評(píng)”全場(chǎng)景體育運(yùn)動(dòng)的智慧校園體育,通過智能化的體育測(cè)試,幫助青少年在短期內(nèi)高效地打造良好體能、培養(yǎng)體育興趣、增強(qiáng)體育表現(xiàn)力。
據(jù)悉,合肥市第四十五中學(xué)芙蓉校區(qū)已正式引入AI操場(chǎng)的各項(xiàng)體育項(xiàng)目,包括立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、引體向上、實(shí)心球、50米/800米等。目前這些項(xiàng)目已被全校師生常態(tài)化使用,除了學(xué)校的晨跑、體育課之外,學(xué)生也可在日常鍛煉中自行使用。通過部署在操場(chǎng)周邊的攝像頭,識(shí)別對(duì)應(yīng)的學(xué)生并實(shí)時(shí)采集學(xué)生運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)生成個(gè)性化的“運(yùn)動(dòng)處方”。
為了激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性,AI智慧體育大屏?xí)?shí)時(shí)更新學(xué)生們的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)風(fēng)云榜。八年級(jí)的張同學(xué)日常就很喜歡跳繩這個(gè)項(xiàng)目,每天課后都會(huì)到操場(chǎng)上練一練,張同學(xué)表示:“我很喜歡學(xué)校引入的‘AI智慧跳繩’,因?yàn)樗呐判邪?,能激起大家的勝?fù)欲,同學(xué)們經(jīng)常會(huì)想在排行榜上一決高下?!贝送?,他也認(rèn)為,這類智慧體育項(xiàng)目的建設(shè)既給學(xué)生帶來了更好的生活方式,也使學(xué)生增強(qiáng)了體魄。
除了展示給學(xué)生看的戶外大屏數(shù)據(jù),老師用電腦或平板也能登錄后臺(tái)查看學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生等維度的分析數(shù)據(jù)。通過精準(zhǔn)的過程性數(shù)據(jù)分析,老師樂意更加科學(xué)地去針對(duì)這些孩子做出一些教學(xué)計(jì)劃。
這意味著,基于詳實(shí)的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù),體育學(xué)科教學(xué)能因材施教,也能推動(dòng)體育學(xué)科的過程性評(píng)價(jià)得以實(shí)現(xiàn),提高評(píng)價(jià)的客觀性、公信力,這也是學(xué)校辦學(xué)改革,體育教師教學(xué)自主,體育學(xué)科教育數(shù)字化的一次生動(dòng)實(shí)踐。