一視科技|合肥四十五中智慧體育教學新模式，促進學生全面發(fā)展
2022-11-22
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近幾年，國家對學校體育改革提出了“教會、勤練、常賽”的目標，要求構(gòu)建科學、有效的體育教學新模式，幫助學生掌握1至2項運動技能。為了更好地落實這一目標，各級各類學校積極探索、一體化推進，“教會、勤練、常賽”成為體育課堂教學常態(tài)化、數(shù)據(jù)化的教學方式，有效促進學生全面發(fā)展。
“教會”是開展“勤練、常賽”的基礎(chǔ)和前提，老師在體育課堂中通過高效的教學方法和形式多樣的學練活動，可以不斷激發(fā)學生參與體育鍛煉的興趣。
過去很長一段時間，體育課都被標準化、程序化的規(guī)定運動所定義，熱身、跑圈，一成不變的體育課枯燥乏味，學生上的痛苦，老師教的也很艱難。
在合肥四十五中學，智能化的體育AI評測系統(tǒng)讓課堂變得“數(shù)字化”“精準化”“可視化”。課堂上，老師通過AI評測系統(tǒng)開啟測試任務(wù)，學生可以自主選擇自己喜歡的體育項目進行訓練，像是成績識別、播報和記錄等重復性的工作都可以交由系統(tǒng)完成。運動完以后，后臺會實時生成個性化的成績報告，學生可以通過人臉識別在平臺端查看自己的個人分析報告，從而了解自己的運動情況。
每個學生的情況，老師都能通過AI系統(tǒng)及時掌握，通過這些大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，老師可以根據(jù)學生情況提出‘個性化指導’，從而讓學生們的運動方式、強度更合理，也提高他們鍛煉的有效性。智慧操場系統(tǒng)讓體育老師“因材施教”差異化教學成為可能，課堂也變得更有效率、更有成效了。
為了強化學生的運動能力，實現(xiàn)“勤練”的目標，開齊開足上好體育課是基本保障。課后一小時體育活動已經(jīng)在全國校學校開展，通過應(yīng)用AI智慧操場，可以將課內(nèi)外的體育鍛煉進行有效地銜接。
“現(xiàn)在最喜歡的是引體向上項目，課余時間自己有空就來練練。去年我只能拉4-5個，現(xiàn)在已經(jīng)能拉8-9個，馬上就能達到中考滿分標準了?！本毩曂暌w向上的一位同學說到，學校操場上添置的這些智能設(shè)備特別有意思，他感覺這些智能設(shè)備讓課余鍛煉統(tǒng)計更準確、更快捷、更方便了，這也提升了他平時自主鍛煉的興趣。
在體育課程中，比賽往往是學生最喜愛的環(huán)節(jié)，比賽的內(nèi)容對應(yīng)課堂所學運動技能，在“教會”和“勤練”基礎(chǔ)上，“常賽”能夠強化學生運動技能的快速提升。
以往學生想要參加比賽，只能通過運動會的方式，機會少局限大。自從引入AI評測系統(tǒng)，學生可以利用課后時間隨時隨地進行比賽。一視科技AI智慧操場系統(tǒng)目前支持對應(yīng)班級或是項目的整體運動數(shù)據(jù)分析和反饋，包括學生個人成績報告、班級成績等級占比、合格率情況等都會有展示。通過固定式的戶外交互大屏，學生可以查詢整體的項目運動排行榜單和實時的項目成績數(shù)據(jù)等，這些數(shù)據(jù)的實時更新將會不斷地激發(fā)學生挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)個人運動技能的不斷突破。
安徽一視科技是一家基于人工智能技術(shù)和校園體育教學場景深度融合的創(chuàng)新型AI公司。在信息化高速發(fā)展的當下，視覺識別功能搭配AI運動算法將會加大對學生自主評估的效果，每個學生的身體素質(zhì)不一樣，在對他們運動進行詳細記錄后可以針對每個學生形成獨特的“運動處方”，解決了傳統(tǒng)體育教學中“難量化、難記錄、難監(jiān)督、難分析 ”的問題，將教學過程“數(shù)字化、可視化、精準化、智能化、結(jié)構(gòu)化”，幫助老師分層教學因材施教，更精準地推進學生的體育能力，不斷提升學生的運動水平。
